Vi vill utveckla vårt Imibala koncept, vi vill sponsra inte bara med kläder och utrustning utan också bredda och utöka "våra" barns möjligheter. Hur gör man då det? Jo, i samråd med Imibala inser vi att möjligheterna ökar om alla barnen går i samma skola och att alla barnen går från samma primary school till en och samma secondary school/high school.
Vi kan därigenom sätta focus på projekt i matte, engelska och "lifeskills". Det sistnämnda är viktigare än man tror då vi har förstått att fattiga barn lever i en begränsad värld. Dom behöver helt enkelt få kunskap om hur deras omvärld fungerar, hur ett samhälle fungerar, vad gör man på banken, vad gör en ingenjör och mycket mera. Vi vill också kunna ge en fördel för lärare, kanske kan volontärer eller duktiga unga, som precis slutat skolan, komma in och arbeta som lärarassistenter.
Detta väcker mycket frågor, etiska frågor, kan man "byta" sponsor succesivt, utan att barn kommer i kläm etc etc... Vi har möten med Noeki, Mariette, Pieter, Clare på Imibala. Mycket bra möten där alla visar stor omsorg om barnens väl och ve. Den primary school där vi har flest barn är ACJ Phakade och ganska nära ligger en High School, som heter Khanyolwethu.
Imibala ordnar besök för oss på båda skolorna. Vi som åker är Noeki, Pieter och Thulie från Imibala och Stefan, jag, vår lärarvän Lisa och vår doktorvän Nina. Vi är väntade och ACJ Phakade är vår första anhalt.
 |
Thulie (pratar xhosa och är Imibala kontakt nr 1 med barnen på skolorna) och Noeki (chef för Imibala Thrust) står utanför ACJ Phakade. Vi blir så överraskande, ACJ Phakade är en helt ny skola från 2016 och jättefin. |
 |
Rektor Majingo (headmaster), Mrs Lehoke (deputy principal) och Mrs Ngcukana (deputy principal) bjöd på kaffe och kaka som Noeki fint serverar. Ett bra möte, rektor med deputys är positiva till ett utvidgat samarbete. Rektor berättar också att dom i dagarna har fått 20 nya datorer till sin datasal. Det mest fantastiska är att detta är en gåva från Khanyolwethu High school, som i sin tur fått ett antal datorer som en donation. |
 |
Pieter (data, matte, lifeskills Imibala), Thulie, Lisa och bakom Lisa Nina, på rektorns lilla kontor. |
1326 barn går på ACJ Phakade, från grade R (receptionclass) - grade 7. I medeltal är det 45!! barn i varje klass. 36 lärare, 2 administratörer och 4 städare arbetar här. Imibala har varit närvarande här sedan 2003 så skolan har funnits i många år men skollokalerna är nya.
Sammanfattningsvis var detta ett mycket positivt möte, väl förberett och med en mycket positiv rektor, som väl inser fördelarna med hjälp utifrån i ett tight ekonomiskt klimat. Vi går en rundtur på skolan.
 |
Ute i korridoren träffar Thulie en glad tjej, som uttrycker sin tacksamhet för att hon fått sina kläder och utrustning från Imibala. Utan den hjälpen skulle hon inte ha varit i skolan just nu. |
 |
Vi kommer in i datasalen och alla beundrar de nya datorerna, som ännu inte är inkopplade. |
 |
Sen kommer vi in i biblioteket och där vill två mysiga tjejer gärna vara med på kort! |
 |
Oj, oj, vi vill också vara med! |
 |
Men detta var egentligen vad alla dom söta barnen skulle jobba med, att plocka in nyanlända, donerade böcker i bokhyllorna. |
 |
Lisa och Nina diskuterar skollivet med Mrs Lehoke
|
 |
Bus i skolkorridoren |
 |
Knuff, knuff, vi vill vara med, men jag vill vara först .... |
 |
Jag tittar in genom en öppen dörr och vips, alla ler och tycker det är kul! |
 |
Så här kan det ut i ett klassrum, bord och stolar. Borden står uppradade till höger |
 |
Schema för Mr Mbilnis klass 7 C, engelska, xhosa mm. |
 |
Oj då, "we love Mr Mbilini", underbart! |
Härifrån fortsätter vi till Khanyolwethu High School/Secondary School, som ligger 5 minuters bilväg bort. Här är vi också väntade och vi får träffa skolans ledning, Headmaster Mr Titibana och The School Governing Body, som sitter i möte när vi kommer.
 |
På väg till Khanylwethu, så här ser det ut. |
 |
Köksskåp och möbler till salu |
 |
Här är vi framme. På skolan går 1280 elever mellan grade 8 - 12, 45 elever i varje klass. När eleverna går ut grade 12 är de runt 18år. Skolplikten varar tom grade 9. |
 |
Vi visas in av damen ovan, som arbetar på administrationen. Hon berättar att skolan är "very old", från 2004. |
 |
Här är det mera slitet och rätt så skräpigt på sina ställen. Tyvärr träffar vi inga barn på nära håll här. |
 |
Rektor Titibana berättar om skolans storlek och mycket om barnens sociala problem. Många barn har ingenstans att vara när de ska göra sina läxor, alltså står skolans dörrar öppna för barnen även efter skoltid.
|
Rektor jämför med Singapore, han säger att den sämsta eleven i en klass i Singapore är lika bra som den bästa eleven i Sydafrika. Det säger en hel del om standarden på skolsystemet i Sydafrika. Framför allt innebär det att det kan bara bli bättre!
En av målstenarna i Sydafrika är måttet på hur många procent i avgångsklassen, grade 12, som klarar de grundläggande kraven i sina avgångsprov, sina "matrics". Mr Titibana refererar till skolans statistik över detta och andelen som klarat detta sedan 2010 har mestadels legat mellan 50 - 60 %. Inga lysande siffror, precis. Detta året hoppas dom att så många som 80 % ska klara de grundläggande kraven, så att de får ett godkänt avgångsbetyg.
Många barn får dåligt med mat och saknar kanske vuxna som tar hand om dom. Många familjer kommer från Eastern Cape och kommer till Western Cape för att försörja sig, vilket innebär att man åker "hem" alla lov, skolgången kan bli lidande.
En av vaktmästarna, medlem i School Governing Body, kommer in. Han ifrågasätter om vi verkligen förstår hur det är att gå i skolan i en kåkstad med alla problem. Och det kan man ju undra, det gör vi ju inte! Men med Imibalas hjälp kan man kanske bistå ändå, vi får se, fortsättning följer!